11月18日下战书，高二地舆学科联盟校教研勾当正在郑州市第二高级中学举行。来自郑州中学、郑州市高级中学、郑州市第九中学、郑州市第四十七高级中学、郑州市尝试高级中学等12所联盟校的高二年级地舆教师共聚一堂，配合切磋地舆讲授的新思、新方式。此次教研勾当由郑州市第二高级中学教师肖娜掌管。会议起头，肖娜对来自各联盟校的教员们暗示欢送，并激励大师正在交换分享会上畅所欲言，彼此自创，扬长避短，配合鞭策地舆讲授的成长。会上，郑州市第四十七高级中学教师尹莉针对若何切确考向、精研考题等问题进行了深切的思虑和分享。她强调，教师应脚踏实地，不竭内化讲授能力，逐渐实现立德树人底子使命。郑州市第二高级中学教师谭富才针对新高测验题研究中的试题特点进行了举例申明，以2024年全国甲卷6-8题为例，同时，他还分享了本校正在讲授中加强实践、优化讲授体例的具体实施法子，为取会教师供给了可自创的讲授案例和经验。郑州市第十九高级中学教师王超则对高测验卷考点进行了对比和阐发，提出了明白标的目的、阐发方式、他强调，教师应沉视考点阐发，把握高考命题纪律，为学生的备考供给有针对性的指点。来自郑州市尝试高级中学、郑州市第九中学及郑州市第十六高级中学的地舆教员们环绕新课标，并出格分享了基于“农业现代化”计谋布景的高测验题情景阐发微专题复习策略。还通过详尽的案例分解，总结出了农业现代化情境下地舆学问点的焦点考查要点。这些教员们为参会同仁细心预备了有针对性的复习策略取适用，博得了普遍好评。参会教员们纷纷暗示，此次研讨勾当不只为他们供给了贵重的进修机遇和交换平台，也为他们此后的讲授工做供给了新的思和，他们但愿如许的教研勾当可以或许多多开展，为地舆讲授的成长注入新的活力和动力。据领会，郑州市第二高级中学将继续为各学科教师搭建彼此进修、互相推进的平台，鞭策教师之间的合做取交换，同时将继续阐扬引领感化，为联盟校之间的合做取交换供给无力的支撑和保障。
